少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),育人的根本在于立德。近年來(lái),威海市創(chuàng)新實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人,統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、心理五大場(chǎng)域協(xié)同育人,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。其中,榮成市堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),構(gòu)建起“學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為延伸、網(wǎng)絡(luò)教育為補(bǔ)充、心理教育為支撐”的全環(huán)境育人新格局,培育叫響“以德潤(rùn)心 陽(yáng)光成長(zhǎng)”“心靈綠洲”等特色品牌,奏響未成年人健康成長(zhǎng)新樂(lè)章。
創(chuàng)新推動(dòng)五育融合 激活學(xué)校德育“強(qiáng)引擎”
突出德育引領(lǐng)地位,實(shí)施德育與智育、體育、美育、勞育“五育并舉”育人工程。德智相融共育。挖掘9大文化學(xué)科教材中的德育元素,開(kāi)發(fā)示范課60多節(jié),打造“科科融德育,課課講德育”學(xué)科德育新模式。體育增強(qiáng)素養(yǎng)。開(kāi)展“身體素養(yǎng)提升行動(dòng)”,開(kāi)發(fā)花樣跳繩、輪滑等16項(xiàng)特色課程,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)到99.38%。美育陶冶情操。在中小學(xué)每周增設(shè)1節(jié)藝術(shù)課、1節(jié)鑒賞課,推動(dòng)音樂(lè)、美術(shù)課程常態(tài)化,提高學(xué)生個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。勞育突出實(shí)踐。推進(jìn)“金色農(nóng)耕、藍(lán)色海洋、綠色果業(yè)”3大類24項(xiàng)課程,指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)辟養(yǎng)殖園、蔬菜園等160多處,推動(dòng)勞動(dòng)教育由“觀光體驗(yàn)式”向“實(shí)踐鍛煉式”轉(zhuǎn)化。
扎實(shí)推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新 夯實(shí)家庭德育“主陣地”
創(chuàng)新家校協(xié)同發(fā)力模式,發(fā)揮“1+1>2”疊加效應(yīng),構(gòu)建文明和睦的家校共育環(huán)境。書(shū)香浸潤(rùn)倡文明。開(kāi)展家校閱讀體驗(yàn)活動(dòng)600余場(chǎng)次,開(kāi)放中小學(xué)、社區(qū)圖書(shū)館及城市書(shū)房200多處,帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)共同提升文化素養(yǎng),涵養(yǎng)家庭美德。家校溝通促成長(zhǎng)。設(shè)立“家校溝通日”,征集建議2300余條,搭建起家校良性聯(lián)動(dòng)機(jī)制。系列活動(dòng)揚(yáng)家風(fēng)。深化“和諧家庭”公益宣講,把家風(fēng)家教等精品課送到家長(zhǎng)身邊,開(kāi)展父母專業(yè)課等線上線下宣講400余場(chǎng)次。
深入開(kāi)展主題行動(dòng) 畫(huà)好社會(huì)德育“同心圓”
吸引社會(huì)資源參與,推動(dòng)德育從“封閉型”向“開(kāi)放型”轉(zhuǎn)變。開(kāi)展愛(ài)國(guó)宣講“千人千語(yǔ)行動(dòng)”。培植“解語(yǔ)花”等35支文明實(shí)踐專家型宣講團(tuán)隊(duì),采取“群眾點(diǎn)單、學(xué)校下單、團(tuán)隊(duì)接單、互動(dòng)評(píng)單”模式,開(kāi)展紅色宣講活動(dòng)600余場(chǎng)次。開(kāi)展捐資助學(xué)“圓夢(mèng)行動(dòng)”。針對(duì)部分家庭困難學(xué)生,啟動(dòng)“點(diǎn)亮星星”等20多個(gè)公益幫扶項(xiàng)目,救助殘疾、困難學(xué)生等2800余人。開(kāi)展課后服務(wù)“護(hù)苗行動(dòng)”。依托“校外+校內(nèi)+社會(huì)基地”陣地,組織開(kāi)展心理輔導(dǎo)、課業(yè)培訓(xùn)等服務(wù),受益學(xué)生2.6萬(wàn)余名。
積極唱響和諧旋律 打造網(wǎng)絡(luò)德育“馨環(huán)境”
突出正向引導(dǎo)激勵(lì),營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間,守護(hù)網(wǎng)上精神家園。網(wǎng)絡(luò)紅色教育平臺(tái)。開(kāi)設(shè)“紅色印跡直播間”,選拔50名“網(wǎng)紅小主播”定期錄制視頻,每周組織學(xué)生收看,培育孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。兩大網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。利用市級(jí)媒體“文明小喇叭”和學(xué)校公眾號(hào)“德育成果展館”兩個(gè)專欄,發(fā)布展示網(wǎng)上德育成果,提高師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。三支網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍。組建網(wǎng)絡(luò)德育專業(yè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮網(wǎng)信、公檢法等部門(mén)力量,開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)200余場(chǎng)次;組建學(xué)生踐行團(tuán)隊(duì),創(chuàng)作接地氣的網(wǎng)絡(luò)作品,引導(dǎo)其成為網(wǎng)絡(luò)文明的參與者創(chuàng)造者;吸納新媒體從業(yè)者、愛(ài)好者組建自媒體聯(lián)盟,通過(guò)抖音、快手等平臺(tái),開(kāi)展紅色教育、公益宣傳等,營(yíng)造和諧清正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
強(qiáng)化服務(wù)體系支持 激活心理德育“新動(dòng)能”
構(gòu)筑“全域、全員、全程”的心理健康教育“生態(tài)圈”,為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。完善心育健康幫扶機(jī)制。健全心理咨詢、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等“多位一體”服務(wù)體系,選聘120名心理骨干教師開(kāi)展心理健康咨詢輔導(dǎo),服務(wù)學(xué)生7萬(wàn)人次。完善心理健康監(jiān)控機(jī)制。開(kāi)展中小學(xué)生心理健康檢測(cè)工作,對(duì)篩查出的1312名有心理問(wèn)題的學(xué)生,實(shí)行專職心理教師“一對(duì)一”專業(yè)幫扶,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)跟蹤、全程輔導(dǎo)。完善志愿服務(wù)幫攜機(jī)制。以“以德潤(rùn)心 陽(yáng)光成長(zhǎng)”品牌項(xiàng)目為引領(lǐng),組織“心靈綠洲”心理健康團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“傾聽(tīng)心靈的呼聲”等文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)500多場(chǎng)次,關(guān)心特殊家庭260多個(gè);公開(kāi)15部心理服務(wù)熱線電話,全天候提供心理援助、心理疏導(dǎo)服務(wù),服務(wù)學(xué)生家長(zhǎng)6萬(wàn)多名。
編輯:李新茹
審核:鐘德旺
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