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雷鋒精神涵蓋了無私奉獻、助人為樂、愛崗敬業(yè)等豐富內(nèi)涵，在3月雷鋒月之際，為了進一步弘揚雷鋒精神，引導兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，濟南市鋼城區(qū)里辛街道社工站聯(lián)合里辛中心幼兒園開展了為期五節(jié)的“雷鋒月里學雷鋒，小小少年在行動”兒童成長小組，旨在培養(yǎng)兒童的社會責任感和關(guān)愛他人的意識，關(guān)注身邊弱勢群體的需求，愿意主動伸出援手，用實際行動去傳承和弘揚雷鋒精神。

第一節(jié)：雷鋒精神初探尋，攜手共護助人心

活動伊始，社工們進行自我介紹，介紹小組活動的內(nèi)容和目的，邀請組員依次介紹自己，互相分享夢想、喜好等，增進彼此之間的了解。隨后，社工帶領(lǐng)組員進行破冰游戲——擊鼓傳花，組員依次傳遞小紅花并分享自己做過的幫助他人的事情，有效增強了社工與組員間的互動交流。緊接著，社工和組員一起共同討論小組活動的規(guī)則和期望，如積極參與、遵守秩序等，并將討論結(jié)果整理成小組契約，讓組員簽字確認，增強他們的責任感和歸屬感。

第二節(jié)：走進雷鋒故事，領(lǐng)悟助人精神

社工播放動畫短片，詳細介紹雷鋒的生平事跡，包括他的成長歷程、感人故事以及無私奉獻精神。引導組員進行小組討論，分享對雷鋒的印象和感受，加深了對雷鋒精神的理解。隨后，社工帶領(lǐng)組員學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，讓組員在歡快的旋律中感受雷鋒精神的魅力，激發(fā)對雷鋒的崇敬之情。最后，社工運用圖片和實際案例，向組員介紹社會工作者這個職業(yè)，包括工作內(nèi)容、服務(wù)領(lǐng)域和工作方法等，幫助兒童了解社工在幫助他人、解決社會問題方面所發(fā)揮的作用，激發(fā)他們的助人為樂精神。

第三節(jié)：分享助人好事，傳遞雷鋒愛心

社工結(jié)合自身的日常服務(wù)內(nèi)容，講述工作中踐行雷鋒精神的案例，例如，給留守兒童輔導作業(yè)、協(xié)助社區(qū)獨居老人搬運物品、愛護公共環(huán)境等。通過具體的案例分析和角色扮演，引導組員思考并掌握踐行雷鋒精神的方法。隨后，社工引導兒童分享自己在生活中幫助他人的故事和感受，鼓勵組員積極發(fā)言，引導其他兒童認真傾聽他人的分享，并給予分享故事的組員肯定和鼓勵，進一步激發(fā)了他們踐行雷鋒精神的動力。

第四節(jié)：繪制小紅花，溫暖弱群心

社工鼓勵組員發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合雷鋒精神，繪制自己獨一無二的小紅花。組員完成繪制后，社工鼓勵組員依次上臺展示自己的小紅花，并分享自己準備將小紅花送給身邊哪些人以及送花的原因，例如獨居老人、環(huán)衛(wèi)工人等。通過這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)兒童的感恩之心和關(guān)愛他人的情感意識。

第五節(jié)：銘記雷鋒精神，共話成長收獲

社工帶領(lǐng)組員回顧整個小組活動過程，總結(jié)所學習到的雷鋒精神以及自身的收獲；邀請組員分享在活動期間所做的助人為樂的好事，以及這些行為給他人和自己帶來的積極變化，進一步鞏固對雷鋒精神的理解和踐行。最后，社工向組員介紹小小志愿者團隊，鼓勵兒童積極參與到幫助弱勢群體的隊伍，現(xiàn)場發(fā)放志愿者招募宣傳冊，鼓勵組員在以后的日常生活中要繼續(xù)保持助人為樂的態(tài)度，積極幫助他人。

此次小組活動不僅傳授和弘揚了雷鋒精神，培養(yǎng)了兒童社會責任感與助人為樂意識，還為兒童提供了表達展示平臺，增強了兒童溝通表達和社會交往能力。后續(xù)，里辛街道社工站將繼續(xù)關(guān)注兒童成長發(fā)展需求，開展能力提升、素質(zhì)拓展等兒童成長發(fā)展類活動，促進兒童健康成長。

（供稿：濟南市鋼城區(qū)里辛街道社工站）