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7月10日，由菏澤市教育科學(xué)研究院主辦的“科學(xué)領(lǐng)域幼兒行為觀察與教師支持策略專題研討會”在市婦聯(lián)實驗幼兒園京九星港園區(qū)圓滿落幕。全市各縣區(qū)教研員、學(xué)前教育聯(lián)盟園業(yè)務(wù)骨干等百余人齊聚一堂，通過沉浸式觀察、深度研討與專家引領(lǐng)，共同探索科學(xué)教育質(zhì)量提升路徑。菏澤市教科院副院長劉嶒出席活動并致辭。

會議強(qiáng)調(diào)，科學(xué)啟蒙是點亮幼兒認(rèn)知世界的起點，教師的精準(zhǔn)觀察與有效支持，直接關(guān)系到幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培育質(zhì)量。當(dāng)前學(xué)前教育正從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升，如何通過精細(xì)化觀察讀懂幼兒行為、以專業(yè)化策略支持其探索過程，已成為推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心命題。

本次研討會創(chuàng)新采用“跟班觀察+分組研討+案例剖析+專家引領(lǐng)”模式，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。沉浸觀察環(huán)節(jié)，與會者深入班級，細(xì)致記錄幼兒游戲時的專注神態(tài)、合作探究中的思維碰撞，以及教師介入指導(dǎo)的實效性；思維碰撞環(huán)節(jié)，各縣區(qū)教研員與教師骨干圍繞觀察案例，通過PPT展示剖析行為背后的“成長密碼”，并聚焦發(fā)現(xiàn)的問題展開熱烈討論；案例賦能環(huán)節(jié)，牡丹區(qū)實驗幼兒園、巨野縣實驗幼兒園和菏澤市婦聯(lián)實驗幼兒園三位老師典型游戲案例的深度解讀與專家點評，為教師捕捉教育契機(jī)、設(shè)計支持策略提供了鮮活范本；專業(yè)引領(lǐng)環(huán)節(jié)，專題講座系統(tǒng)梳理觀察工具應(yīng)用與支持策略體系，助力教師實現(xiàn)從經(jīng)驗型到專業(yè)型的轉(zhuǎn)變。

會上，各方凝聚共識，明確教育質(zhì)量提質(zhì)增效的三大關(guān)鍵行動方向：一是真觀察深分析，倡導(dǎo)“蹲下身”捕捉幼兒行為細(xì)節(jié)，“沉下心”解讀個體差異與發(fā)展規(guī)律，讓指導(dǎo)真正貼合兒童需求；二是勇突破敢創(chuàng)新，鼓勵教師突破經(jīng)驗局限，重點關(guān)注跨領(lǐng)域融合的游戲行為，探索針對性支持策略，拓展家園社共育新場域；三是重轉(zhuǎn)化求長效，強(qiáng)調(diào)將研討成果轉(zhuǎn)化為園本教研常規(guī)機(jī)制，持續(xù)跟蹤策略落地效果，實現(xiàn)教育質(zhì)量“看得見、摸得著”的提升。

此次研討會為全市學(xué)前教育教學(xué)研討提供了新范式。下一步，菏澤市教科院將建立長效跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，推動觀察工具與指導(dǎo)策略在實踐場域中迭代升級，為幼兒的全面成長搭建堅實橋梁。

（來源：菏澤市教育和體育局微信公眾號）